金融學(xué)院金融系開展新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展思想大討論

數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的金融學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)

——金融學(xué)院金融系新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展思想大討論第一次會(huì)議順利召開

2022年8月15日上午，金融學(xué)院金融系在線舉辦新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展思想大討論——“數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的金融學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)”專題研討會(huì)。會(huì)議由學(xué)系主任席丹主持，金融系全體教師參加。

席丹首先傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展思想大討論的精神，介紹了此次思想大討論的背景和目的，并根據(jù)學(xué)院新時(shí)代高質(zhì)量發(fā)展思想大討論的整體工作安排，指出此次討論的重點(diǎn)內(nèi)容和方向，希望學(xué)系教師對金融學(xué)專業(yè)高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

與會(huì)教師結(jié)合本次思想大討論的學(xué)習(xí)材料和自身的教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)，圍繞如何進(jìn)一步推進(jìn)金融系的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、教學(xué)科研等展開了熱烈討論和交流。

丁建臣教授認(rèn)為，從學(xué)院的定位和發(fā)展層次考慮，健全業(yè)界與學(xué)界的交流機(jī)制，完善和構(gòu)建學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略，進(jìn)一步提升學(xué)院影響力是下一步發(fā)展的重點(diǎn)。并指出，教育的高質(zhì)量發(fā)展離不開育人團(tuán)隊(duì)的持續(xù)建設(shè)；同時(shí)，丁建臣特別鼓勵(lì)青年教師要多關(guān)注實(shí)際問題，專注自身研究，厚積薄發(fā)。

席丹副教授希望教師們結(jié)合課程思政建設(shè)推進(jìn)教材建設(shè)，建立信息共享常態(tài)機(jī)制，這對于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的影響力和凝聚力至關(guān)重要。針對人才培養(yǎng)，建議多方位多角度為學(xué)生發(fā)展謀出路，消除學(xué)生因?yàn)樾畔⒉粚ΨQ造成的“盲目內(nèi)卷”，鼓勵(lì)學(xué)生多方位發(fā)展。她特別指出，盡管鴻儒實(shí)驗(yàn)班在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上成果顯著，但也不是沒有問題。

郭紅玉教授認(rèn)為，金融系是一個(gè)有歷史積累的學(xué)系，可以以教材建設(shè)為抓手，挖掘自身特色；加強(qiáng)老中青相結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，確保教學(xué)內(nèi)容的連續(xù)性、時(shí)效性、創(chuàng)新性，形成歷史傳承，并與大家分享了宏觀金融團(tuán)隊(duì)搭建、課程思政建設(shè)等項(xiàng)目申請的切身經(jīng)驗(yàn)。在科研方面，她鼓勵(lì)青年教師多關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，持之以恒地研究一個(gè)問題，特別要注意長期積累，要有研究定力。針對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，她強(qiáng)調(diào)教育的本質(zhì)在于喚醒，要幫助學(xué)生突破高中時(shí)期唯分?jǐn)?shù)論的思維，把重點(diǎn)放在提高解決學(xué)術(shù)問題的能力上。另外，她希望學(xué)院給博士生提供工位，創(chuàng)造互相學(xué)習(xí)的氣氛。

郭紅玉教授的發(fā)言引起教師們的強(qiáng)烈共鳴。卞洋副教授結(jié)合自己在新疆支教的工作經(jīng)歷，建議加強(qiáng)研究生的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，通過結(jié)合智庫平臺和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，為研究生培養(yǎng)創(chuàng)造更好的條件。徐佳副教授、姜婷鳳副教授和青年教師魏孟瑛建議對教材建設(shè)、學(xué)生出國交流項(xiàng)目、數(shù)字化轉(zhuǎn)型下教學(xué)研究的軟硬件平臺建設(shè)提供資金等方面的支持。陳濤副教授建議加強(qiáng)課程組內(nèi)交流，定期組織任課教師討論，豐富教學(xué)模式，持續(xù)提高教學(xué)水平。潘學(xué)峰副教授認(rèn)為，后疫情時(shí)代下學(xué)生的選擇受到自媒體、家庭等環(huán)境影響，在信息不對稱情況下，學(xué)系和教師要對學(xué)生加強(qiáng)引導(dǎo)。其他教師也就相關(guān)話題積極交流和建言獻(xiàn)策。

本次研討會(huì)進(jìn)一步明確了學(xué)系下一階段的工作目標(biāo)和路徑、建設(shè)重點(diǎn)和思路，加強(qiáng)了學(xué)系各團(tuán)隊(duì)的交流，為鞏固“雙一流”建設(shè)成果奠定了基礎(chǔ)，圓滿達(dá)到預(yù)期效果。