2021年金融工程、金融科技與量化金融人才培養(yǎng)研討會(huì)順利召開(kāi)

金融科技、人工智能、區(qū)塊鏈等技術(shù)創(chuàng)新不斷涌現(xiàn)，高校作為人才輸出的搖籃， 亟需調(diào)整人才培養(yǎng)方案和模式以滿足新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下對(duì)高端金融人才的需求，以促進(jìn)國(guó)內(nèi)外金融工程、金融科技與量化金融學(xué)科的發(fā)展。

在此背景下，2021年4月18日上午，金融工程、金融科技與量化金融人才培養(yǎng)研討會(huì)在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博學(xué)樓 925會(huì)議室成功舉行。北京市金融局副局長(zhǎng)李妍，中促會(huì)區(qū)塊鏈分會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李克登，明世金融信息公司COO康莉，明世金融信息公司首席數(shù)據(jù)官寧喬，北京中和萬(wàn)方投資管理有限公司合伙人楊光兵，以及對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院院長(zhǎng)鄒亞生，副院長(zhǎng)王天一，金融工程系教授劉亞，量化投資專碩主任潘慧峰，金融科技系主任謝海濱，金融工程系主任鄧軍出席了本次研討會(huì)。

會(huì)議伊始，鄒亞生院長(zhǎng)對(duì)與會(huì)嘉賓表示熱烈歡迎，強(qiáng)調(diào)本次研討會(huì)的主要目的在于聽(tīng)取業(yè)界專家對(duì)人才培養(yǎng)方案調(diào)整的建議。他對(duì)金融學(xué)院本碩博的學(xué)科專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了介紹，并著重介紹了三個(gè)迎合行業(yè)發(fā)展的特色項(xiàng)目：量化投資專碩，量化金融實(shí)驗(yàn)班以及金融科技實(shí)驗(yàn)班。

接下來(lái)，各學(xué)系的老師分別介紹了專業(yè)培養(yǎng)方案以及實(shí)踐中的困惑。鄧軍首先匯報(bào)了金融工程專業(yè)的培養(yǎng)方案，在介紹首屆量化金融實(shí)驗(yàn)班的畢業(yè)生去向后，指出學(xué)生未來(lái)發(fā)展分化嚴(yán)重的問(wèn)題，向與會(huì)嘉賓提出了編程課程如何設(shè)置等實(shí)踐中的困惑。之后，謝海濱介紹了金融科技實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)方案，向與會(huì)嘉賓進(jìn)一步咨詢“金融科技”的核心以及業(yè)界對(duì)學(xué)生能力的核心需求。潘慧峰對(duì)量化專碩項(xiàng)目的產(chǎn)學(xué)研一體化進(jìn)行了介紹，著重強(qiáng)調(diào)了在給定應(yīng)用場(chǎng)景下培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

在聽(tīng)取老師們的專業(yè)介紹和提出的困惑后，幾位嘉賓都給出了寶貴的建議。李妍指出，“金融科技”型人才的培養(yǎng)要面向?qū)嵺`，面向監(jiān)管，面向國(guó)際。當(dāng)前行業(yè)內(nèi)對(duì)在金融體系中能夠從事基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的復(fù)合型人才的需求非常大，建議學(xué)生應(yīng)該更注重實(shí)踐能力的發(fā)展。同時(shí)，她闡釋了“金融科技”的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了金融科技技術(shù)在防范風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)中的作用。

康莉提出，龐大的數(shù)據(jù)在未來(lái)將會(huì)是一項(xiàng)寶貴的資產(chǎn)，復(fù)合型人才在行業(yè)中的“翻譯器”功能會(huì)變得十分重要。她結(jié)合自身經(jīng)歷，著重強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，學(xué)生在理解經(jīng)典方法以后，應(yīng)盡早于業(yè)界嘗試將其實(shí)踐。

寧喬希望學(xué)生可以“走寬”就業(yè)方向。他指出，當(dāng)前機(jī)構(gòu)化對(duì)量化收益有一定的沖擊，要求業(yè)界的量化策略需要不斷創(chuàng)新，并給出了量化基本面以及預(yù)測(cè)宏觀數(shù)據(jù)兩個(gè)新的方向。此外，金融工程、金融科技復(fù)合型人才的培養(yǎng)，不一定要過(guò)于重視底層語(yǔ)言，但應(yīng)該加強(qiáng)算法相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

李克登認(rèn)為，業(yè)界技術(shù)的發(fā)展總是快于高校教學(xué)，建議高校應(yīng)該“精準(zhǔn)教學(xué)”以避免人才同質(zhì)化，同時(shí)還可以采取引入業(yè)界導(dǎo)師，設(shè)置相應(yīng)的組織方式，以定期報(bào)告等任務(wù)驅(qū)動(dòng)，幫助學(xué)生不斷加強(qiáng)與業(yè)界的聯(lián)系。

楊光兵通過(guò)研究培養(yǎng)方案，指出過(guò)多的課程可能會(huì)與學(xué)生的實(shí)習(xí)沖突，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的時(shí)間分配能力的重要性。他指出，貿(mào)大的優(yōu)勢(shì)在于金融學(xué)教育，學(xué)生應(yīng)以金融學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步補(bǔ)充技術(shù)方面的知識(shí)。

研討會(huì)最后，劉亞教授進(jìn)行了總結(jié)，再次表達(dá)了對(duì)五位與會(huì)嘉賓的感謝，指出在商業(yè)銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的今天，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從更寬的視野看待問(wèn)題！

相信在幾位嘉賓寶貴的建議下，我院金融工程、金融科技與量化金融人才培養(yǎng) 將更加貼近學(xué)科和市場(chǎng)動(dòng)態(tài)的發(fā)展，充分體現(xiàn)“國(guó)家級(jí)特色”，扎實(shí)建設(shè)“國(guó)家一流學(xué)科”，向更高水平邁進(jìn)。