2017德國(guó)夏令營(yíng)項(xiàng)目回顧

深入德國(guó)，體會(huì)歐洲金融文化

                    ——2017德國(guó)波恩儲(chǔ)蓄銀行財(cái)團(tuán)大學(xué)暑期研修項(xiàng)目

 

德國(guó)波恩儲(chǔ)蓄銀行財(cái)團(tuán)大學(xué)暑期研修項(xiàng)目由金融學(xué)院與德國(guó)波恩儲(chǔ)蓄銀行財(cái)團(tuán)大學(xué)聯(lián)合舉辦，旨在讓同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)歐洲商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)和運(yùn)作模式，深入洞察歐洲金融市場(chǎng)，了解歐洲以及德國(guó)國(guó)際銀行監(jiān)管體制。

 

2017年7月31日，在金融學(xué)院嚴(yán)渝軍老師的帶領(lǐng)下，我校12名同學(xué)飛抵德國(guó)法蘭克福，開(kāi)始了為期五周的觀摩學(xué)習(xí)，體驗(yàn)不同的授課方式，了解發(fā)達(dá)金融體系下銀行系統(tǒng)的管理方式和運(yùn)作模式，領(lǐng)略德國(guó)不同文化下的風(fēng)土人情。

 

強(qiáng)化學(xué)習(xí)金融知識(shí)，成為國(guó)際型人才

學(xué)校安排的課程十分緊湊。“歐洲銀行系統(tǒng)”的課程內(nèi)容涵蓋歐洲銀行監(jiān)管系統(tǒng)的基本情況，使同學(xué)們對(duì)銀行監(jiān)管有了初步認(rèn)識(shí)；“應(yīng)用金融英語(yǔ)”令同學(xué)們英語(yǔ)表達(dá)能力有了很大的提升；在“模擬銀行管理”的課堂上，同學(xué)們分成若干小組，成立不同經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的銀行，通過(guò)模擬操作學(xué)習(xí)銀行的投資業(yè)務(wù)、內(nèi)部管理流程等銀行管理的核心內(nèi)容；在“銀行監(jiān)管”的課堂上，同學(xué)們深入學(xué)習(xí)巴塞爾協(xié)議，以及該規(guī)定下銀行各類(lèi)資本準(zhǔn)備金的計(jì)提方式和計(jì)算；通過(guò)學(xué)習(xí)“歐洲共同體”，同學(xué)們不但了解到歐盟各個(gè)機(jī)構(gòu)的基本情況，還就英國(guó)脫歐問(wèn)題展開(kāi)了激烈的討論；“國(guó)際市場(chǎng)”從全球一體化現(xiàn)象展開(kāi)，層層深入剖析問(wèn)題。另外，德國(guó)波恩儲(chǔ)蓄銀行財(cái)團(tuán)大學(xué)的校長(zhǎng)Heitzer教授還抽出寶貴時(shí)間，為大家講授了“應(yīng)用金融”。同學(xué)們?cè)谡n堂上積極主動(dòng)，與老師互動(dòng)頻繁，與來(lái)自其他國(guó)家和地區(qū)的同學(xué)友好相處，獲得校方的肯定和好評(píng)。

 

深入?yún)⒂^核心機(jī)構(gòu)，體驗(yàn)歐盟體系下新金融形式

為了加深對(duì)銀行業(yè)的觀摩學(xué)習(xí)，同學(xué)們參觀了位于法蘭克福的德國(guó)聯(lián)邦銀行，聽(tīng)業(yè)內(nèi)人士介紹聯(lián)邦銀行近年來(lái)的動(dòng)向，了解德國(guó)央行在歐州經(jīng)濟(jì)中扮演的角色和起到的作用；拜訪了位于比利時(shí)布魯塞爾的歐洲議會(huì)，親身體會(huì)到歐洲議會(huì)的運(yùn)作方式；參觀了位于波恩的儲(chǔ)蓄銀行，了解到德國(guó)當(dāng)?shù)劂y行的基本業(yè)務(wù)和運(yùn)作模式，以及歐盟體系下儲(chǔ)蓄銀行的海外經(jīng)營(yíng)模式。

 

游歷古典與現(xiàn)代氣息結(jié)合城市，領(lǐng)略德國(guó)風(fēng)土人情

學(xué)習(xí)放松之余，同學(xué)們還體驗(yàn)了別樣的異國(guó)文化，考察了海德堡、特里爾等德國(guó)古城，對(duì)德國(guó)地理、歷史、文化有了初步的認(rèn)識(shí)和了解；游覽了漢堡、慕尼黑、科隆、柏林等周邊城市，深入感受了德國(guó)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。

 

金融學(xué)院“2017德國(guó)波恩儲(chǔ)蓄銀行財(cái)團(tuán)大學(xué)暑期研修項(xiàng)目”的圓滿(mǎn)完成，不僅開(kāi)拓了同學(xué)們的國(guó)際視野，提升了金融理論水平和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)推動(dòng)學(xué)校學(xué)院國(guó)際化的實(shí)施、培養(yǎng)國(guó)際化人才具有深遠(yuǎn)的意義。