金融學(xué)院三門(mén)課程獲評(píng)為國(guó)家級(jí)一流本科課程

近日，教育部公布了第二批國(guó)家級(jí)一流本科課程認(rèn)定結(jié)果，我院三門(mén)課程名列其中：肖欣榮教授主持的《投資學(xué)》獲評(píng)線上一流課程，余湄教授主持的《多情景下的期權(quán)交易虛擬仿真實(shí)驗(yàn)》獲評(píng)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程，馮建芬副教授主持的《金融工程學(xué)》獲評(píng)線上線下混合式一流課程。在第一輪國(guó)家級(jí)一流本科課程的建設(shè)中，我院已有《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》和《風(fēng)險(xiǎn)投資與創(chuàng)業(yè)管理》兩門(mén)課程入選，全院國(guó)家一流本科課程累計(jì)已有五門(mén)。這一系列成果的認(rèn)定既是對(duì)課程教師團(tuán)隊(duì)的褒獎(jiǎng)，也是對(duì)金融學(xué)院本科教學(xué)工作的高度認(rèn)可。

三門(mén)國(guó)家一流本科課程的教師團(tuán)隊(duì)如下：

課程名稱	課程負(fù)責(zé)人	課程團(tuán)隊(duì)主要成員
投資學(xué)	肖欣榮	郭敏、陶利斌、尹澄溪
多情景下的期權(quán)交易虛擬仿真實(shí)驗(yàn)	余湄	謝海濱、王云
金融工程學(xué)	馮建芬	鄧軍、聶晶

投資學(xué)主講教師：郭敏（左一）、肖欣榮（左二）、陶利斌（右一）、尹澄溪（右二）

《投資學(xué)》是學(xué)習(xí)實(shí)用而優(yōu)美的經(jīng)典投資理論的課程，研究理性的投資者如何跨期最優(yōu)配置資源到金融資產(chǎn)上。其核心是以效用最大化為原則，得到投資者資產(chǎn)配置的最優(yōu)解，并推及市場(chǎng)均衡時(shí)資產(chǎn)價(jià)格規(guī)律，為任意金融資產(chǎn)定價(jià)。課程以其深入淺出的講解方式，受到了廣大學(xué)生的喜愛(ài)。肖欣榮等教師通過(guò)線上慕課教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供了便利的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生們能夠隨時(shí)隨地輕松學(xué)習(xí)。

多情景下的期權(quán)交易虛擬仿真實(shí)驗(yàn)主講教師：余湄、王云、謝海濱（從左至右）

《多情景下的期權(quán)交易仿真實(shí)驗(yàn)》順應(yīng)我國(guó)深化金融市場(chǎng)改革的國(guó)家戰(zhàn)略，以期權(quán)為核心知識(shí)點(diǎn)，貫穿《金融工程學(xué)》、《金融經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》、《金融衍生工具》、《金融市場(chǎng)學(xué)》、《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》、《金融風(fēng)險(xiǎn)定量分析》等金融工程、金融學(xué)和投資專業(yè)主干課程，推進(jìn)了相關(guān)專業(yè)的系統(tǒng)化教學(xué)改革。課程教學(xué)采用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方式，使學(xué)生們能夠在實(shí)驗(yàn)中深入理解期權(quán)交易的相關(guān)知識(shí)，從而提高了學(xué)生們的實(shí)踐能力。

金融工程學(xué)主講教師：馮建芬、聶晶、鄧軍（從左至右）

《金融工程學(xué)》通過(guò)本土化案例教學(xué)和強(qiáng)調(diào)互動(dòng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，生動(dòng)形象地講授了金融工程在金融產(chǎn)品創(chuàng)新、交易策略設(shè)計(jì)、風(fēng)險(xiǎn)管理以及衍生產(chǎn)品定價(jià)方面的應(yīng)用。課程采用了線上線下混合式教學(xué)的方式，通過(guò)線上講解和線下實(shí)踐相結(jié)合的方式，學(xué)生能更清晰地認(rèn)識(shí)我國(guó)金融產(chǎn)品創(chuàng)新和衍生產(chǎn)品的作用，更形象地了解金融工程學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)我國(guó)金融創(chuàng)新的必要性和重要性。

金融學(xué)院歷來(lái)重視本科教學(xué)，這三門(mén)課程的入選，將為我院本科教學(xué)提供更加堅(jiān)實(shí)的支撐和保障，也將為學(xué)生金融知識(shí)的學(xué)習(xí)提供更好的平臺(tái)。在今后的工作中，金融學(xué)院將會(huì)繼續(xù)努力提高本科教育教學(xué)的質(zhì)量和水平，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)，為培養(yǎng)符合金融行業(yè)需要的高素質(zhì)人才做出更大的貢獻(xiàn)。