金融學(xué)院推行校友導(dǎo)師制 助力學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展

金融學(xué)院推行校友導(dǎo)師制 助力學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展

 

 為了幫助學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和未來(lái)職業(yè)建立聯(lián)系，使專(zhuān)業(yè)教學(xué)與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生與業(yè)界交流，金融學(xué)院于本學(xué)期起在三年級(jí)本科生中推行本科生校友導(dǎo)師制度。該設(shè)想一經(jīng)推出，收到了校友們的熱情反饋和大力支持，通過(guò)校友自薦、校友會(huì)推薦和學(xué)院老師推薦等多種渠道，誠(chéng)邀到113名校友回校擔(dān)任校友導(dǎo)師。經(jīng)過(guò)校友與學(xué)生的雙向選擇，首批共有69名校友導(dǎo)師與2010級(jí)159名學(xué)生建立聯(lián)系，參與學(xué)生的比例達(dá)到全年級(jí)的一半。在實(shí)際交流中，校友導(dǎo)師不遺余力地言傳身教，通過(guò)郵件、電話、面談等方式回答學(xué)生疑問(wèn)，與同學(xué)們進(jìn)行富有深度的實(shí)務(wù)溝通與學(xué)業(yè)、職業(yè)規(guī)劃交流。

精心選配 扎實(shí)推進(jìn)

 為了做好校友導(dǎo)師的選聘工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從2012年下半年開(kāi)始著手進(jìn)行制度設(shè)計(jì)、校友聯(lián)絡(luò)等工作。在廣泛征求校友意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，出臺(tái)了《關(guān)于在本科生推行校友導(dǎo)師的相關(guān)規(guī)定》，明確了校友導(dǎo)師的選聘原則、職責(zé)，學(xué)生應(yīng)遵守的注意事項(xiàng)以及考核方式等內(nèi)容。校友導(dǎo)師在我院歷屆畢業(yè)生校友中選聘，原則上需在工作崗位上工作三年以上，具備一定的金融經(jīng)濟(jì)相關(guān)領(lǐng)域從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熱心教育事業(yè)，愿意為學(xué)院學(xué)生培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量。為了保證公平與高效，學(xué)院與每一位校友導(dǎo)師進(jìn)行了溝通，確定了“師生互選、雙向選擇”的機(jī)制。學(xué)生根據(jù)興趣選擇后和導(dǎo)師進(jìn)行溝通，校友導(dǎo)師通過(guò)查閱簡(jiǎn)歷、自薦信等確認(rèn)是否同意擔(dān)任其校友導(dǎo)師，只有當(dāng)雙方都同意時(shí)“校友導(dǎo)師”關(guān)系方可生效。經(jīng)過(guò)雙向選擇，首批共有69名校友導(dǎo)師與159名學(xué)生建立聯(lián)系，結(jié)成“師生對(duì)子”。首批校友導(dǎo)師既有原中國(guó)金融學(xué)院的“大師兄”，也有后來(lái)居上的年輕校友，有金融學(xué)院校友會(huì)的各屆理事，也有來(lái)自上海、深圳、香港等各地的熱心校友；他們的專(zhuān)業(yè)從傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)到新興板塊，基本涵蓋了金融行業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域。

學(xué)生歡迎 受益匪淺

校友導(dǎo)師制度一經(jīng)推出，就受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，2010級(jí)同學(xué)們踴躍報(bào)名，共計(jì)有159名同學(xué)參與此次活動(dòng)，占全年人總?cè)藬?shù)的48%。同學(xué)們通過(guò)呈交簡(jiǎn)歷與自薦信與校友導(dǎo)師確立聯(lián)系后，紛紛主動(dòng)與自己的校友導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)務(wù)、學(xué)業(yè)、生活等各方各面的探討。而各位學(xué)院校友也非常熱心，不僅不遺余力地通過(guò)面談、電話和E-mail等方式解決同學(xué)們的疑惑，幫助大家厘清未來(lái)職業(yè)規(guī)劃。

87級(jí)的賈國(guó)文校友雖然工作繁忙，但仍與他的學(xué)生確定了每月定期見(jiàn)面、深入探討行業(yè)動(dòng)態(tài)的交流形式，督促學(xué)生主動(dòng)思考，積極探索；02級(jí)校友張俊熹在與學(xué)生溝通時(shí)強(qiáng)調(diào):學(xué)習(xí)的重要性并不在于知識(shí)性的內(nèi)容，而是在于鍛煉當(dāng)事人的理解運(yùn)用能力，作為一種積淀將來(lái)必將有所用武之地，同時(shí)她提出了好好培養(yǎng)自己財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力的建議。另一位同樣對(duì)投行感興趣的梁文同學(xué)在與96級(jí)校友導(dǎo)師陳治平交流中了解到，“華爾街思維”才是外資投行人最看中的地方，以一種敏銳的嗅覺(jué)、不竭的動(dòng)力去做事為人。另外他還收到了導(dǎo)師送給他的若干本書(shū)籍，如《對(duì)沖基金風(fēng)云錄》《資本之王》《金融與好的社會(huì)》等，相信對(duì)于他開(kāi)拓金融視野、培養(yǎng)“華爾街思維”定有所幫助。

互動(dòng)良好 長(zhǎng)效發(fā)展

為了保證校友導(dǎo)師制度的良性、長(zhǎng)效發(fā)展，學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)年級(jí)大會(huì)，學(xué)生提出了明確要求，在最終確定雙選結(jié)果時(shí)，也交由輔導(dǎo)員老師當(dāng)面、逐一的囑咐學(xué)生注意事項(xiàng)，包括：要積極主動(dòng)和校友導(dǎo)師取得聯(lián)系；在溝通中要有想法，把自己的問(wèn)題經(jīng)過(guò)信息搜集和分析后拿給導(dǎo)師，忌直白淺顯；要以學(xué)習(xí)請(qǐng)教為主，忌功利化，不主動(dòng)要求提供實(shí)習(xí)等。對(duì)于校友導(dǎo)師的職責(zé)規(guī)定也只限于向?qū)W生介紹自己所從事行業(yè)的現(xiàn)狀、性質(zhì)和特點(diǎn)，工作中所用到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使學(xué)生對(duì)業(yè)界的認(rèn)識(shí)更加深入；同時(shí)能夠?qū)W(xué)生的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生能夠較早的明確個(gè)人的職業(yè)發(fā)展路徑。明確規(guī)定校友導(dǎo)師沒(méi)有為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、就業(yè)職位的義務(wù)，不為校友增加額外負(fù)擔(dān)，最大限度的保護(hù)校友參與該項(xiàng)活動(dòng)的積極性。

正因?yàn)槿绱?，校友?dǎo)師們不僅熱心對(duì)待每一位自己的學(xué)生，并且根據(jù)這幾個(gè)月來(lái)與同學(xué)們的交流提出了自己寶貴的建議。

在指導(dǎo)內(nèi)容上，校友們普遍建議以職業(yè)輔導(dǎo)為主，專(zhuān)業(yè)知識(shí)為輔；雙方相互學(xué)習(xí)，共享一些工作上的體會(huì)心得與一些社會(huì)上的信息。對(duì)于本科生可以重點(diǎn)培養(yǎng)其對(duì)金融的學(xué)習(xí)興趣，確定未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。也有校友表示，如果學(xué)生的確對(duì)自己所在的行業(yè)十分感興趣，并且想拓展自己的實(shí)務(wù)能力的話，校友導(dǎo)師也可以安排一些學(xué)生力所能及的、助于提高職業(yè)能力的工作或其他任務(wù)。