專訪“匯豐杯”SAS數(shù)據(jù)分析大賽指導老師馮建芬

         金融學院新聞宣傳中心 訊 (采訪：鐘紫璇、趙婧雯 撰稿：趙婧雯、陳晰) “匯豐杯”中國高校SAS數(shù)據(jù)分析大賽旨在提高中國大學生對SAS軟件的認識、應用水平，在中國高校推廣和普及SAS軟件，從而使中國高校在數(shù)據(jù)建模領(lǐng)域與國際接軌。        今年，金融學院和教室與實驗室管理中心與SAS數(shù)據(jù)分析大賽北京賽區(qū)合作，成功在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學設(shè)立大賽考點。我校共有21只隊伍參賽，其中包括來自保險學院、信息學院和統(tǒng)計學院的14只隊伍以及來自金融學院的7只隊伍。10月23日，經(jīng)過激烈的預賽角逐，我校有7只隊伍進入決賽，3只隊伍來自金融學院。          馮建芬老師2007年開始擔任《金融數(shù)據(jù)處理技術(shù)》（原名《數(shù)據(jù)分析應用軟件》）的教學工作，以SAS軟件為技術(shù)平臺，依托聚源銳思金融研究數(shù)據(jù)庫和高頻數(shù)據(jù)庫，講授金融數(shù)據(jù)處理的技術(shù)和方法，得到學生們的廣泛好評，曾4次教學評價獲得院前10%。2014年，她在研究生層面也開設(shè)了《SAS》課程，進一步提升研究生的量化能力。2015年，馮老師組織選課學生參加“匯豐杯”中國SAS數(shù)據(jù)分析大賽，并指導三組參加比賽，其中兩組入圍決賽，分別取得第8名和第12名的好成績。2016年11月9日，金融學院新聞宣傳中心對馮老師進行了專訪。   緣由——在比賽中收獲成長         “匯豐杯”全國SAS數(shù)據(jù)分析大賽自2014年開始啟動，該比賽由匯豐銀行贊助、提供題目，具有較強專業(yè)針對性。2015年獲悉此次大賽的消息后，馮建芬老師開始組織學生參加比賽，希望能通過比賽進一步提升學生數(shù)據(jù)處理的技能，組隊方面，她將研究生和本科生進行了混搭，以此融合大三學生剛剛學習過SAS課程，數(shù)據(jù)處理能力強，而研究生在時序模型、閱讀理解能力更強的優(yōu)勢，促進學生的共同進步。 奉獻——名師助力團隊進步        為助力今年的參賽隊伍取得好成績，今年我校的指導老師舉辦了兩次相關(guān)講座作為學習上的輔助，一次講座邀請了去年進入決賽的參賽學生趙陽、李瑩華與參賽學生座談，另一次則邀請了聚源銳思公司的技術(shù)人員王倩講解有關(guān)統(tǒng)計分析過程的使用。        在OCALE實驗教學平臺上，馮建芬老師為參賽學生專門設(shè)置接口，該平臺也為學生們提供了許多參考資料、往年考題以及可能用到的SAS知識（base sas、過程部、時間序列、計量經(jīng)濟學、統(tǒng)計分析、畫圖等），方便了參賽學生的準備。
  反思——師生協(xié)力共同進步        “比賽能夠反映出學生們的學習能力。因為實際比賽中只能運用SAS自帶的幫助系統(tǒng)，而且是全英文的，在未來教學中我會教學生如何使用幫助系統(tǒng)，這很重要。參賽學生要能看懂并學習。但是Base SAS需要學會原理部分，因而依然是教學重點?！瘪T建芬如是說。在談到與人大、上財?shù)仍盒Ｔ诒荣愔械母偁帟r，她表示其他學校的參賽隊伍都是統(tǒng)計學院出來的，原本教學和研究時就應用SAS軟件，也有更為深入的課程，他們的課程更為體系化。貿(mào)大的學生能夠參賽走到?jīng)Q賽，是一項突破。但貿(mào)大的課程也是在逐漸改善的，蒸蒸日上，相信未來會更好。 預?！M入決賽的金融學子凱旋歸來        11月19-20日將進行本屆“匯豐杯”中國高校SAS數(shù)據(jù)分析大賽的決賽。說起此次進入決賽的隊伍，馮建芬老師的臉上洋溢著笑容：“以金院進入決賽的三支隊伍來看，他們有望在決賽中取得更好的成績。但無論如何希望他們能重視和享受比賽過程，這個過程對他們來講是受益終身的。”        在SAS數(shù)據(jù)分析大賽預賽中，金院學子奮發(fā)進取的精神和師生攜手的力量得到了充分的展現(xiàn)。在接下來的決賽中，金院學子也定將在比賽中精誠團結(jié)、力爭上游。   （金融學院參賽隊伍之一） 附：《金融數(shù)據(jù)處理技術(shù)》——課程介紹        SAS是在統(tǒng)計分析領(lǐng)域，全球標準化的軟件，得到許多大型金融機構(gòu)的認可，在醫(yī)學、統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)挖掘各方面應用廣泛。        金融學院將SAS課程調(diào)整到大二下學期開始，具體原因有二：其一，科研立項需要此類計算機處理技術(shù)和金融數(shù)據(jù)技術(shù)的支持；其二，助教助研——申請出國、考保研需要看大三之前的助研工作，而老師也需要具備SAS處理數(shù)據(jù)能力的學生助教。        學習SAS課程需要：1、基本數(shù)學知識：高數(shù)、線代、概率論等；2、知識層面：對金融專業(yè)知識沒有太高要求；3、C++、MATLAB等編程基礎(chǔ)非必要：具備基礎(chǔ)的學生能夠在專業(yè)名詞上理解得更好。與C++相比，兩種課程是不一樣的，SAS是結(jié)合數(shù)據(jù)庫管理格式的語言，很多方面的思維方式不一樣；與MATLAB相比，SAS在海量數(shù)據(jù)處理方面運行效率更高，在很多大型金融機構(gòu)應用更為廣泛。