陳旭，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中國金融學(xué)院2020級本科生。曾獲北京市三好學(xué)生、校級優(yōu)秀學(xué)生、綜合一等獎學(xué)金、瑞穗獎學(xué)金、百瑞信托獎學(xué)金等獎項(xiàng)。在校期間擔(dān)任中國金融學(xué)院學(xué)生會生活實(shí)踐部部長及高等數(shù)學(xué)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等多門課紅助。保研至北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院金融科技專碩。

前言

如果用一句話來回顧和總結(jié)過去四年的經(jīng)歷，陳旭學(xué)姐選擇的是“悟已往之不諫，知來者之可追”。她常常用這句話來激勵自己，因?yàn)樗冀K相信，相比于追悔過去的既定結(jié)果，她更愿意立足當(dāng)下，做當(dāng)下最正確的選擇，在既定環(huán)境下盡最大可能讓結(jié)果更加完美。

學(xué)習(xí)方法：梳理知識，構(gòu)建框架

在大學(xué)課程的學(xué)習(xí)過程中，陳旭學(xué)姐與大多數(shù)同學(xué)一樣，也曾遇到困難與挑戰(zhàn)。對此，她提到：“大學(xué)的課業(yè)可以自主安排并分配時(shí)間，因此合理的安排可以讓同學(xué)們每學(xué)期的課業(yè)壓力不會過于集中。”不過部分經(jīng)濟(jì)學(xué)課程對同學(xué)們的邏輯思維要求較高，在學(xué)習(xí)的時(shí)候她也遇到了困難。對于經(jīng)濟(jì)類課程的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)榇祟愓n程的邏輯框架和平常同學(xué)們的思考方式有所出入，陳旭學(xué)姐往往在課下對課上內(nèi)容進(jìn)行知識梳理，從課上輸入到自己實(shí)施內(nèi)容輸出，能夠?qū)⒗蠋熖峁┑乃季S框架內(nèi)化為自己的思考方式。此外，關(guān)于聽課效率方面，她大多數(shù)情況都選擇邊上課邊紙質(zhì)記筆記，使用紙質(zhì)筆記相對于無紙化筆記更適合記憶，可以在記筆記的過程中就已經(jīng)把課程內(nèi)容的框架構(gòu)建完畢，也是所謂把書讀薄的過程。

專業(yè)探索：找尋適合自身的道路

陳旭學(xué)姐提到，她進(jìn)入大學(xué)之后的第一門課是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課程，而這也是將她引領(lǐng)進(jìn)入金融學(xué)大門的一門課程。她說道，她很幸運(yùn)在入學(xué)第一門課程就遇到了一位講課清晰明了、邏輯縝密的老師——黃小雨老師，她讓陳旭學(xué)姐體會到了之前從未有過的思維方式和看待世界的視角，也讓她對金融與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了興趣。

對于專業(yè)領(lǐng)域的探索，或許每個人選擇的道路不盡相同。相比于實(shí)習(xí)等經(jīng)歷，對于陳旭學(xué)姐來講，學(xué)術(shù)科研更能夠激發(fā)她的興趣。她是這樣說的：“在貿(mào)大，實(shí)習(xí)是不可避免的話題。但是績點(diǎn)、實(shí)習(xí)、科研等不能量化一個人的全部，正確的認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)并發(fā)揮自己特長更為重要。在大學(xué)期間，我發(fā)現(xiàn)自己對于學(xué)術(shù)科研的興趣大于對實(shí)習(xí)的探索的熱情，得益于我的科研恩師——姜婷鳳老師，讓我對數(shù)字經(jīng)濟(jì)與金融科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，并在此領(lǐng)域做出了一定科研探索。”

在校期間，陳旭學(xué)姐也參與了許多專業(yè)性的比賽，并取得了諸多獎項(xiàng)。其中在2023年的工行杯比賽中，陳旭學(xué)姐所在的小組更是獲得了全國第一名的優(yōu)異成績。回顧比賽經(jīng)歷，陳旭學(xué)姐提到“比賽能夠獲得優(yōu)異結(jié)果，主要靠我們?nèi)齻€小組成員的有效配合，每個人在小組內(nèi)各司其職，形成1+1+1>3的效果。通過校內(nèi)所學(xué)對金融工程相關(guān)知識的理解，疊加業(yè)界金融科技的發(fā)展進(jìn)程，我們有效構(gòu)建了助農(nóng)金融產(chǎn)品，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。”

課余實(shí)踐：實(shí)現(xiàn)價(jià)值，攜手同行

陳旭學(xué)姐在本科四年的生活中，對學(xué)生工作投入了許多時(shí)間和精力。她在大一時(shí)加入了大創(chuàng)的就業(yè)見習(xí)部和生活實(shí)踐部，大二時(shí)留任生活實(shí)踐部部長，在過去一年里又加入了西部協(xié)會。陳旭學(xué)姐認(rèn)為，大學(xué)期間的學(xué)生工作經(jīng)歷是自我認(rèn)識的過程，也是自我實(shí)現(xiàn)的過程。從大一時(shí)給各個企業(yè)發(fā)送合作邀請郵件，到大二業(yè)界老師面對面探討合作項(xiàng)目，為部門建設(shè)打造一個全新的活動，再到促成中信證券與中國金融學(xué)院就業(yè)實(shí)習(xí)基地的搭建，學(xué)生工作的經(jīng)歷讓她完成了一個從學(xué)習(xí)知識、獲取技能，到創(chuàng)造價(jià)值、服務(wù)同學(xué)的完美閉環(huán)。她回憶著過去的經(jīng)歷感慨道，“當(dāng)然，學(xué)生工作的過程還讓我遇到了一群志同道合的伙伴，獲得了彌足珍貴的友誼，有了她們的陪伴，學(xué)生工作的經(jīng)歷更為熠熠生輝。比起單槍匹馬，并肩作戰(zhàn)的記憶更為刻骨銘心，在工作之余，我們共同探討學(xué)習(xí)、悵惘未來，攜手出游，溫暖同行?！?/span>

畢業(yè)寄語

“相比于高中緊迫而枯燥的學(xué)習(xí)生活，大學(xué)生活是我十分享受并珍視的一段經(jīng)歷，相信未來我也能清晰的回憶起在貿(mào)大生活的點(diǎn)滴。大學(xué)之道，在明明德。在這里，我所獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課堂帶給我的知識水平的提升，更有看待世界的視角和為人處世的態(tài)度。”