2009級本科生：趙中平——聞窗外事 讀圣賢書

【個人簡介】

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)大學(xué)生理論學(xué)術(shù)中心 副部長 2010.6~2011.5

對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)大學(xué)生理論學(xué)術(shù)中心 副秘書長 2011.5~ 至今

2009~2010學(xué)年 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生會干事

連續(xù)兩年（2009~2011） 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀二等獎學(xué)金

連續(xù)兩年（2009~2011） 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)金融學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生

2011~2012學(xué)年 對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國家獎學(xué)金，校優(yōu)秀學(xué)生

 

 

 

 

 

趙中平——聞窗外事，讀圣賢書

 

每次路過貿(mào)大的書店時，稍一抬頭就能看到一張橫幅，橫幅上挺立著幾個鮮明的大字——讀經(jīng)貿(mào)圖書，做國際儒商。然而這幾個字卻使我疑惑，讀多了經(jīng)貿(mào)圖書就能做國際儒商了嗎？

在和趙中平聊天之前，這個疑惑一直懸著。但經(jīng)過這次深入采訪，我找到了答案。我的答案正是趙中平。人如其名，他看起來穩(wěn)重而低調(diào)，就像是一個可靠的大哥。采訪中，他平靜而簡練的話語，讓我依稀看到一個未來“國際儒商”的身影。

心無二致，學(xué)中有思，方得書中之黃金

趙中平坦言他取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵，不在于他靈活的頭腦，而在于他的“專”，上課聽講的“專”，課后復(fù)習(xí)的“專”，記憶思考的“專”，這種對待學(xué)習(xí)的專心致志，不僅使趙中平的學(xué)習(xí)效率大大提高，還帶著他從“文章表面”的記憶走向“學(xué)科內(nèi)核”的探索。當(dāng)對所學(xué)的專業(yè)知識有一個更深層的了解后，趙中平卻沒有就此停止思考的步伐。他開始整理零散的知識，根據(jù)自己的理解將它們整合成一個體系。若把眾多知識點比成一顆顆珍珠，他所做的就是通過自己的思考找到一根線，然后將散落一地的珍珠撿起，連成一串項鏈，珍珠的美麗在這“穿針引線”中得到升華，他也是在這整合與聯(lián)系中對知識融會貫通。

在趙中平看來，學(xué)習(xí)的技巧固然重要，但一旦脫離厚實的基礎(chǔ)，就會變得華而不實。所以對于專業(yè)知識，腳踏實地的積累才是王道。只有真正花時間去理解好課本的每一個角落，處理關(guān)于理論的問題時才不會淪到“巧婦難為無米之炊”的尷尬境地。

同時，作為一個狂熱的“淘金人”，趙中平從不把自己局限于專業(yè)書籍這片天地上。在學(xué)識的大地上，他像那些快樂的探索者一樣，背著包，走向遠(yuǎn)方，拿出工具，淘歷史的金，淘哲學(xué)的金，淘文學(xué)的金。。。。。。他是淘金人，更是旅者，在書籍一望無際的疆域上，他留下自己的有深有淺的腳印，而這片書的大地，則以“智慧”作為回贈。

耳聽八方，胸懷天下，始獲四海之圭臬

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，這是書呆子典型的形象。但一個當(dāng)代的“國際儒商”絕不會是一個對社會漠不關(guān)心的人。趙中平雖然讀圣賢書但卻沒有“一心一意”，他對窗外的社會，不僅用眼看、用耳聽，還帶上了一份思考、一顆熱心。

通過報紙和網(wǎng)絡(luò)，趙中平獲取并選擇了許多新聞，特別是與我們息息相關(guān)的財經(jīng)新聞。此外，趙中平非常注重第一手新聞，即對客觀事實的報道，而非專家學(xué)者的評論。因為他不想讓自己受困于先入為主的思想枷鎖，他要成為一個見證者，而非一個道聽途說之人。在“見證”了社會上發(fā)生的每一件大事后，他回到校園，走回自己的書中所學(xué)，進(jìn)行反思，有時書本和現(xiàn)實會發(fā)現(xiàn)矛盾，這種矛盾反而讓趙中平產(chǎn)生了新的見解。如此“望出去，走回來”的過程經(jīng)過日積月累，使得趙中平形成了一種很多大學(xué)生都不具備的視野，一種國際化的視野，一種能看到事件本質(zhì)的視野。這種視野也體現(xiàn)在了他的獲獎?wù)撐摹?/span>4萬億，政府是應(yīng)該做管家還是做東家》中。針對國家的“4萬億救市措施”，趙中平聯(lián)系現(xiàn)今社會上中小企業(yè)疲軟的事實，加以思考，判斷國家的資金仍是多半注入了國有企業(yè)，從而道出自己更進(jìn)一步的見解。此等論文不僅需要扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)，更需要打破書中的那些條條框框，對待此類社會熱點發(fā)表自己更深入的見解而非人云亦云。這種對社會的洞悉與觀察的能力，正是萬千只知埋頭不知抬頭的書呆子們急需培養(yǎng)的。

志存高遠(yuǎn)，知行合一，將為國際之儒商

趙中平喜歡安靜，他說希望有一天能過上恬淡閑適的生活。但這與理想無關(guān)，是一種生命的歸宿。處在一個青春熱血的年紀(jì)，甘于平淡是他所不能接受的。他希望在未來的社會之路上，極盡所學(xué)，在銀行這一領(lǐng)域開創(chuàng)自己的一片天地。說到自己的理想時，他抬起了頭，記者也抬起了頭，映入眼簾的是天空。而記者猜想在趙中平眼中的不止是那廣闊的天，還有一個懷揣夢想、展翅飛翔的身影。

現(xiàn)在，是時候?qū)w中平給出的答案做個總結(jié)了。何為國際儒商？儒者，文質(zhì)彬彬，商者，經(jīng)世濟(jì)人，入則甘于寂寞，潛心讀書，出則指點江山，經(jīng)世濟(jì)人，方為國際之儒商也。

 

 

【學(xué)長建言】：學(xué)習(xí)好比煲湯，我們不僅要擁有充足的食材，還少不了正確的火候即來自于透過書本的深層次的思考。好的總結(jié)讓零散的食材匯聚一鍋，探索之火讓食材豐富的營養(yǎng)充分釋放，整鍋湯也因此變得更為鮮美。除此之外我們還需要把煲好的湯從“學(xué)校”這間“廚房”里端出來，端到“社會”的“飯桌”上，聽取各方建言，方成大氣候。