2011級(jí)本科生：劉浩——鷹擊長(zhǎng)空，浪遏飛舟

2011級(jí)本科生：劉浩——鷹擊長(zhǎng)空，浪遏飛舟

編輯：劉楊梅子

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

2011級(jí)金融工程專業(yè)本科生，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

2012級(jí)金融學(xué)院金融學(xué)三班班主任助理

金融時(shí)間序列課程助教

共青團(tuán)對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)委員會(huì)宣傳部副部長(zhǎng)

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽北京市二等獎(jiǎng)

美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

獲得校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀基層團(tuán)干部、實(shí)踐標(biāo)兵等稱號(hào)

國(guó)家自然科學(xué)基金青年科學(xué)基金項(xiàng)目研究助理

北京大學(xué)中國(guó)經(jīng)濟(jì)研究中心計(jì)量討論組成員

熟練掌握MATLAB,R及Microsoft office，Latex，Photoshop，SPSS等軟件

 

淡定從容，他的學(xué)習(xí)游刃有余；另辟蹊徑，他的未來前程似錦。他專注于自己所熱愛的科研活動(dòng)，為自己的未來不懈拼搏。他以科研為主業(yè)，卻仍能取得足以讓人仰慕的學(xué)習(xí)成績(jī)；他熟練掌握多種高難度應(yīng)用軟件，卻始終謙遜而不孤傲。他就是劉浩。

抓住機(jī)遇，找到自己的位置

在各類學(xué)生活動(dòng)繁多的貿(mào)大，劉浩卻能獨(dú)樹一幟，找到適合自己的位置，確定自己的目標(biāo)，不斷前進(jìn)。

第一眼看見劉浩，已然大三的他卻帶著陽(yáng)光而略顯稚嫩的氣息，但是，他早已細(xì)密地規(guī)劃好了自己的未來。大學(xué)生活中，每個(gè)人都面臨著不同的選擇。在大二下學(xué)期，因?yàn)槌列挠诳蒲卸泩?bào)考金融專業(yè)的CFA特許金融師班的劉浩，毅然選擇轉(zhuǎn)入金融工程專業(yè)繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。不僅出于專業(yè)興趣和對(duì)未來的規(guī)劃，更因?yàn)槌錾砝砜频膭⒑?，認(rèn)為在金融工程這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域里，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的自己能夠得到更好的發(fā)展。

剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，劉浩的規(guī)劃一度是畢業(yè)后出國(guó)深造。但是，他最后卻選擇了一條更適合自己的路——在國(guó)內(nèi)讀研。決心要走科研路的劉浩，憑借高中時(shí)期積累的計(jì)算機(jī)知識(shí)與備戰(zhàn)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽時(shí)自學(xué)的MATLAB，積極主動(dòng)與老師聯(lián)系，在通過老師第一個(gè)編程任務(wù)的考驗(yàn)后，最終獲得了與老師共同做研究的機(jī)會(huì)。之后對(duì)待工作一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度更使老師對(duì)他青睞有加。過人的耐心與定力，使劉浩往往能在圖書館里待上一整天，做好老師要求做的一個(gè)程序?！澳阋J(rèn)真地對(duì)待老師交給你的每一個(gè)任務(wù)，體現(xiàn)你的態(tài)度和能力，這樣老師就會(huì)逐漸地認(rèn)可你，你就自然而然會(huì)成為他的助手?！?/span>

劉浩在科研方面的成就令人艷羨，但是沒有任何人的成功是不勞而獲的。引用亞伯拉罕林肯的一句話：“Give me six hours to chop down a tree, and I will spend the first four sharpening the axe.”博觀而約取，厚積而薄發(fā)。劉浩的成功，來自于他對(duì)待每一件小事的認(rèn)真和他矢志不渝的堅(jiān)持。

游刃有余，把握時(shí)間的脈搏

談話過程中，劉浩始終穩(wěn)重而平和，但他的內(nèi)心卻擁有巨大的能量。與大多數(shù)學(xué)生不太一樣，劉浩在科研上投入了大把時(shí)間和精力。但他依然沒有落下學(xué)習(xí)。

劉浩坦言自己雖然沒花太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，但是他仍然會(huì)跟上老師的進(jìn)度，并在課后及時(shí)地鞏固，保證自己不落下重要的內(nèi)容。他說，學(xué)習(xí)是一個(gè)整體的過程，首先要把握完整的知識(shí)脈絡(luò)，知道這門課要研究的范圍和主要內(nèi)容，再自己去探究細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。

掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，比漫無(wú)目的地付出時(shí)間更重要。劉浩懂得將時(shí)間利用率最大化：“做每一件事時(shí)，都要專心且用心，不能因一心二用造成時(shí)間的浪費(fèi)?！?/span>

 

大學(xué)，是釋放激情、為夢(mèng)想做積淀的舞臺(tái)。劉浩著眼于自己既定的目標(biāo)，用不同于常人的方式，一步步腳踏實(shí)地地向夢(mèng)想靠近。他始終保有平和的心態(tài)，低調(diào)而不張揚(yáng)。放眼未來的路，相信堅(jiān)毅如他，夢(mèng)想定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

 

【學(xué)長(zhǎng)建言】

切勿隨波逐流，堅(jiān)定自己的信念。