學(xué)生動(dòng)態(tài)

【學(xué)業(yè)指導(dǎo)】專(zhuān)業(yè)知識(shí)需過(guò)關(guān),考研準(zhǔn)備要抓緊——記金融學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心第三次活動(dòng)

【學(xué)業(yè)指導(dǎo)】專(zhuān)業(yè)知識(shí)需過(guò)關(guān),考研準(zhǔn)備要抓緊——記金融學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心第三次活動(dòng)

2011 年3月28日 晚八點(diǎn)半,金融學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)行了第三次活動(dòng)。這次活動(dòng)邀請(qǐng)到兩位研究生同學(xué)——研09級(jí)鄒侃同學(xué)和研10級(jí)的劉雯同學(xué),他們就本科的學(xué)習(xí)規(guī)劃以及考研、保研的相關(guān)問(wèn)題與大家進(jìn)行了指導(dǎo)交流。

活動(dòng)在諸位同學(xué)的期待中拉開(kāi)帷幕。在兩位同學(xué)對(duì)自己本科的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講述之后,同學(xué)們便開(kāi)始了自由提問(wèn)。針對(duì)在場(chǎng)很多大一的同學(xué)這學(xué)期才接觸的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的情況,劉雯同學(xué)建議大家多閱讀幾個(gè)版本的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),如平狄克、曼昆。不僅僅如此,她還建議大家每次都可以讀兩三本來(lái)自不同作者關(guān)于同一問(wèn)題的書(shū),以使得自己的知識(shí)更加立體。

談到整個(gè)金融專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),已經(jīng)簽定工作的鄒侃同學(xué)認(rèn)為,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有各種課程,各種方向,要盡早找到一個(gè)自己感興趣的方面,并且進(jìn)行鉆研。在經(jīng)歷了求職后,他深刻地感受到,若是想要在就業(yè)上甚至在整個(gè)社會(huì)上更有競(jìng)爭(zhēng)力,就一定要有一技之長(zhǎng)。作為本科金融工程的學(xué)生,鑒于在座有部分來(lái)自金融工程專(zhuān)業(yè)的同學(xué),他還建議大家可以趁早學(xué)習(xí)一些與編程相關(guān)的內(nèi)容,這會(huì)對(duì)他們今后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

 

針對(duì)很多同學(xué)關(guān)心的考研保研的問(wèn)題,兩位分別保研與考研的同學(xué)也與大家進(jìn)行了交流。劉雯同學(xué)分享了她在準(zhǔn)備出國(guó)的同時(shí)又得到保研機(jī)會(huì)的經(jīng)歷,鄒侃同學(xué)也講述了他當(dāng)年奮戰(zhàn)考研的艱苦過(guò)程?;顒?dòng)結(jié)束后,仍有部分同學(xué)留下來(lái)與他們進(jìn)行更多討論與交流。通過(guò)這次的指導(dǎo)交流,相信各位同學(xué)對(duì)本科的學(xué)習(xí)規(guī)劃有了更深刻的認(rèn)識(shí),并將會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中更加努力,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

金融學(xué)院學(xué)業(yè)指導(dǎo)中心

2011 年3月28日